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北京日报客户端 | 记者 林靖

2月13日北京中小学开学，有老师提出想让家长多配合教育教学，也有家长表示平时想多跟老师沟通。老师、家长和社会有关方面如何找准自身的角色定位形成育人合力，更好地相互沟通？新学期伊始，北京市检一分院第七检察部副主任庞涛以13部门最新联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（下称《意见》），对老师、家长、社会有关方面的困惑进行了详细解答。

专司未成年人检察工作的庞涛说，在新学期，有很多家长想多跟老师沟通孩子的情况。该《意见》在这方面有十分细化的要求，比如学校要积极创新日常沟通途径，通过家庭联系册、电话、微信、网络等方式，保持学校与家庭的常态化密切联系，帮助家长及时了解学生在校日常表现；要认真落实家访制度，学校领导要带头开展家访，班主任每学年对每名学生至少开展1次家访，鼓励科任教师有针对性开展家访。

“新学期还开家长会吗？还想多掌握一些家教知识。”针对学生家长的上述问题，庞涛表示，《意见》就此提出了新要求：建立健全学校家庭教育指导委员会、家长学校和家长委员会，落实家长会、学校开放日、家长接待日等制度；鼓励有条件的学校建立网上家长学校；每学期至少组织2次家庭教育指导活动；充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，以多种形式听取家长对学校工作的意见建议。

还有家长想知道如何配合学校，周末和节假日都能带孩子去哪里。庞涛表示，根据该《意见》，家长可以这样做，保证孩子学习生活两不误。比如，家长要引导子女完成每日学业，进行必要的课业学习；开展适宜的体育锻炼，保证每天校外运动一小时；进行有益的课外阅读，培养阅读习惯；从事力所能及的家务劳动，增强动手能力；主动利用节假日、休息日等闲暇时间带领或支持子女开展户外活动和参观游览。而各类爱国主义教育基地、法治教育基地、研学实践基地、科普教育基地和图书馆、博物馆、文化馆、非遗馆、美术馆、纪念馆、科技馆、演出场馆、体育场馆、国家公园、青少年宫、儿童活动中心等，要面向中小学生及学龄前儿童免费或优惠开放。