据光明网6月27日报道,近日,一段高考查分的视频引发热议。视频显示,在安徽合肥一所高中,学生查分时成绩被屏蔽,全场老师瞬间沸腾欢呼。现场老师表示,这意味着该同学成绩应该是进入了全省前几十名。


(资料图片)

视频截图来源:@中国新闻网

金榜题名是莘莘学子梦寐以求的,考出高分更是人生的高光时刻,值得好好庆贺,亲朋好友之间分享一下内心的喜悦之情,也无可厚非,但有些商家和学校的操作已然让类似庆祝变了味儿,比如,借机炒作获取流量,借学生成绩吸引生源等。

学生的成绩当然是衡量学校教学质量的重要指标,但绝不是唯一标准。不少老师常常感慨,好学生往往不是教出来的。这样说并不是否认学校和老师的作用,而是提醒学校和老师对学生成绩的取得有更理性、正确的认知。

学生能考出高分,是诸多因素综合作用的结果,把功劳简单归结于某一方既不科学也不客观。不仅如此,如果把学生考高分简单等同于学校教学质量高,还可能助长唯升学率的不良倾向,让应试之风愈演愈烈,如此不仅可能破坏教育生态,而且不利于学生健康成长。

为此,近年来,各地教育部门一再强调严禁宣传“高考状元”“高考升学率”等。今年年初,教育部印发的《关于做好2023年普通高校招生工作的通知》指出,“要加强高考成绩信息管理,除教育部规定的特定事项外,只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校”“严禁以任何方式公布宣传炒作‘高考状元’‘高考喜报’‘高考升学率’‘高分考生’等”。

只是三令五申之下,炒作“高考状元”和“高分考生”的情况仍不时出现,个别地方更可谓“煞费苦心”——去年,某地曾冒出一则当地一学校芒果树收成特别好的通告,以“其中一只重达696克的果王引发京城两大水果商前来抢购”,暗指该校有学生取得高分。一时之间,各地竞相效仿,各种水果纷纷登场,令人啼笑皆非。

冰冻三尺,非一日之寒。宣传状元和高分考生有深厚的民众基础,也有现实利益的考量,想要禁止确实挺难。如此现实语境下,屏蔽高分考生的做法无疑令人眼前一亮。2012年,广东首先祭出了屏蔽高分考生的“狠招”——高考成绩位列全省前十名,将被查分系统技术屏蔽,考生自己也查不到。此后,广东进一步将之扩大到文理科前50名,云南、湖南、北京等地也相继推行了类似做法。

高考成绩设置“隐藏款”,最直接的结果就是找不到“状元”了。被屏蔽的学生,人人都有可能是“状元”。既然失去了聚焦的对象,自然也就无从炒作了。这客观上起到了釜底抽薪的效果。

不过,类似的技术手段或许并不能彻底遏制有关方面对“状元”和升学率的热望。严禁炒作“高考状元”要想做到令行禁止,还需要从更深层次的问题入手,在彻底转变教育观念和评价机制等方面下功夫。某种角度上,惟有回归教育初心,才能从源头上解决问题。

近年来,有关部门持续推进育人方式改革,发展素质教育,在扭转不科学的教育评价导向等方面出台了诸多政策措施。期待随着相关改革的深入推进,“状元热”能够实现更彻底的降温。

(原标题:高考成绩设“隐藏款”是在给“状元热”降温)

来源:工人日报

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