(相关资料图)

写在前面：

以前知道京吹系列（限于动画、包括《利兹与青鸟》），但是没看，吾等几乎无社团经历、无音乐细胞、对乐器有抗拒心理的国家一级废柴，还没看之前习惯性地产生抗拒心理。完了现在觉得“真香”，居然深深喜欢上了一部讲音乐社团的动画，甚至忍不住熬夜看，甚至看完之后还沉浸其中因此失眠......真是一种很奇妙的感觉。

好久没有这种感觉了，上次是某校园漫画（见头像）。

我在想：自己为什么会喜欢京吹这个系列作品呢？

可能是因为群像剧

京吹群像的刻画把握得很好，虽然说是有黄大叔等“四个主角”，但是看下去并没有很明显的主角配角差异，每个重要角色都能给我留下比较深的印象。

乐团的特点是“人多”，并且这种人多是以共同目的组成集体的形式存在。这种集体性的人多是好事——因为每个个体都是不一样的，性格不同、人生经历不同，甚至加入这一集体的动机都不一样，进而对同一件事的看法可能并不相同、甚至会完全相反；但是集体里共同目标的存在又让这些完全相反的看法不得不被摆上台面，这样一来故事的冲突就十分明显。

京吹里面出场的人真多，从久一年到久二年，两年间前前后后估计登场的了上百号人，我能记住的卷进各种事件的角色少说都二十个了，（久一年时的）三年级三香、二年级南中四姬、一年级“四个主角”外加没交部费的秀一等等。这么多人一搅外加京阿尼的擅长的情感描绘，这一圈人想不乱都难。

另外，“人多”还有一个好处，可以“名正言顺”地扯很多东西。一两个人的经历有限，单讲一两个人的故事那能讲的东西也有限；而不同人之间经历各不相同，将这些经历穿插在一起的话那整个故事涉及东西就变得极为丰富。京吹围绕着社团、校园讲了特别多的话题，努力啊、目标啊、爱情友情甚至ji情，京阿尼对于这些内容的把控也很到位，有些东西点到即止，很少大段大段讲道理。所以动画里可以一本正经讲辈分观念这样的沉重话题，也可浅浅地开下车，整个系列看下来是非常过瘾的，“根本不给你暂停的机会”。

那么，京吹里有最喜欢的角色吗

没有，我喜欢里面每一个角色

（划掉吧，我好喜欢中川夏纪）

可能因为第一人称视角

第一人称的视角放在群像剧里面，观感很奇妙。整个系列非常打动人的地方，引用up信评动画的观点是“从客观冷静的旁观，慢慢变化到热爱且主动的参与”，黄大叔从旁观者到参与者（久三年之后是引领者了）这一过程中，不仅她接触到的人在变化，她自己也因为逐渐融入他们而不断变化。在整个故事中，黄部长不断思考着她所看到或参与到的、发生在别人身上的冲突，别人说出的话不断拷问着她的内心，所以“努力的意义是什么”，“比赛的目的是什么”，“我的未来是什么样”。对于黄部长来说，这些问题好难，又不得不回答。

对我们来讲何尝不是呢？虽然现实中吾等老废物无法像黄部长一样连续经历这么多冲突，但是动画用第一人称的叙述方式将这些一个个讲出来，就像是一次次拷问着我的内心，让我们也不得不跟着去思考这种问题。完了这些问题还特别的真实...就算没参加过正经社团、没接触出过乐器乐团也丝毫不影响，因为总有一天会面对的。

所以：黄部长辛苦了。

可能因为动画对细节的追求

京吹系列除了《利兹与青鸟》外其他的b站现在都能看，《利兹与青鸟》我看的是下面标注了台本内容的资源，“提示”我注意到了很多平时比较少关注的细节。场景、作画、配乐、配音，这个系列了面太多可以写进教科书的东西，当然这些东西吹学家大都研究得非常细了，甚至还有这种不知道是玩还是正经整的《吹学经典资料索引》，吾等十分敬佩，要我写我最多就是复读机。为了避免成为复读机，这里写点别人没写过的吧（夹带私货警告）。

一般来说非架空世界观的动画，给主角“配”的车都是该番同年代的一些车型，如果有些标志性的车型还会突出强调一下，比如《幸运星》里面唯姐是斯巴鲁vivio；

又比如《轻音少女》里小佐和老师是铃木Wagon R；

但是京吹里面的泷老师开的是这么个玩意：雪铁龙AMI8

这就有意思了，这是个法国车（手动狗头），还是上世纪六七十年代的法国车（再次狗头），设计师直接放飞自我，给这车整了一个非常特别的造型。不知道小说有没有提过这事，动画出现了很多次，我认（mang）为（cai）制作组绝对是有意为之，有两方面可能。

一方面这车很有年代感，不知道是啥车的稍微留意下也能看出来挺老的，专门找了这么一个明显早于时代背景的车型，侧面反映泷老师是念旧之人，也深深爱着离去的妻子，多少带点怀念的感情。另一方面这车造型很独特，作为一款法国车（狗头），雪铁龙AMI的设计自然是很特别的，就是当年这造型也是很出格那类，与众不同的车子暗示泷老师的与众不同，起码与别的老师不太一样——于是，久一年的新篇章从此开启。

也可能是《利兹与青鸟》这部神一样的番外

《利兹与青鸟》当成独立的电影也是ok的，新的画风符合伞霙二人的关系，电影本身也非常棒（词穷了，就是喜欢的人会很喜欢，不喜欢的不会多看一眼的那种）。但毕竟是说京吹系列，我还是希望将其视为京吹系列的番外，是极其重要的组成部分。

一方面，《利兹与青鸟》换了一个视角，弥补了一点《誓言的终章》的同时，还给了观众一个全新的视角。这就不得不提同一个时间线的剧场版《誓言的终章》，受时间限制，久二年的故事讲得比较仓促，这是我认为京吹系列目前一个挺大的遗憾。

从剧情进展的角度看，虽然此时的三年级生因为退部事件人数不多、最终结果不尽如人意，但久二年毕竟是承前启后的一年故事是有得讲的、优子和夏纪的怎么担起改革重任的过程也值得细说。从个人磕cp看，她们既要处理另两个伞和霙之间的问题，又要担负起吹奏部的责任，好不容易啊，好想多点优子和夏纪互掐啊啊啊啊啊。

而《利兹与青鸟》，一定程度上丰富了这段故事的同时，还让人看到了伞霙视角下的吹奏部众人，有些内容和京吹主线内容是重合的，对于整个京吹系列主线久美子视角来说，是一种很奇妙的互补。

另一方面，《利兹与青鸟》是一次角色描绘的深度拓展，让整个故事变得更加充实。平心而论，要把这个番外从京吹故事线里单独拎出来分析，那确实没讲什么，更多是在轰轰烈烈的“进击全国大赛”背景下参与其中的伞霙二人的小小羁绊。但就是这么一段小小的波澜，在山田尚自监督和制作组的出色发挥下，通过一个个细节的方式、被一点点呈现在观众面前，整个过程我蛮享受的。

伞霙之间的情感，放在整个吹奏部几十号人共同的故事线里，好像没那么重要，但是对于她们二人来说，又是何等珍贵。京吹主线讲的是大家要搞一番大事件、搞得轰轰烈烈，好像所有人都只围绕着这一个主线转，但实际上这些只不过是每个人的一部分。《利兹与青鸟》给了我们一个走进个体、走进伞和霙内心的机会，从她们的视角、好好地认识她们。

或许，更重要京吹里的真实

京吹一上来就有很强的紧张感和压迫感，这种感觉贯穿了整个京吹的故事线。看着看着让自己感觉秒回高中时代。其实，吾等国家保护废物，在高中自然没有多少高大上的社团啊、演奏啊的经历，更多的回忆是上课累到打瞌睡、下课刷题抢饭堂。

所以京吹真正引起我共鸣的，并不是音乐和社团、而是这些“表象”之下，一些更深层次共通的东西。这些单独拿出来看也是些老生常谈的东西了，不过京阿尼非常巧妙地把这么多东西都融入进一个主线里，并且通过对角色的刻画一点点地讲出来，就......

好nm扎心啊！！！！

（以下都是完全主观的东西了）

01所以，你甘心吗？

京吹第一话叫“欢迎来到高中”，但是故事却是在性格糟糕的黄大叔一句“你真的认为我们能参见全国大赛吗”中开始的，随后倔强的高坂丽奈一句“我不甘心”贯穿了全篇。

所以，你甘心吗？我不甘心！

很早以前自己有过一点参赛经历，作为学校的代表参加市里的比赛，结果没有拿奖（一二三等奖，站上领奖台的那种），不过最后还是有个优秀奖的证书，所以学校自己开表彰大会也还是把我列进了获奖名单里。当时那种感觉就跟拿了废金一样，很不是滋味，但那种感受已经是很早之前的事情了。

慢慢地，我开始像曾经黄大叔那种“你真的认为我们能参加全国大赛吗”的论调来安慰自己，可以了、我已经很满足了，麻痹了之后就没有什么不甘心的了。慢慢地，我也开始害怕失败，面对“先选择后努力”的抉择时，会不由自主地选择更低的目标，结果便是，虽说没有失败打击得很惨，但也没有真正因为成功而喜悦，在面对风险时自己先躺平了，感觉自己好像越过越废物。所以刚开始看京吹还没觉着有什么，看着看着就破防了。

在看完久一年的篇章之后，不管我之前有多么不理解剧中丽奈的种种行为，现在都由衷地佩服她。我羡慕她，还有机会、有底气毫无顾虑地说出这句话。我觉得她是个蛮理想化的角色，有底气是因为她有足够的努力、足够的实力，有机会是因为她很幸运地遇到了黄大叔，在“大杀四方”的时候有黄大叔在背后默默支持，还有香织学姐等一众人的理解与包容。

不然的话，大概率要寄了吧？

02所以，要选一条什么样的道路？

父母的选择一定对吗？自己的选择也一定对吗？这个问题，我不知道。有些时候这这些选择之间并不能兼顾的，明日香可以靠着自己的成绩来作为谈判筹码来实现两平衡，但是更多人是像麻美子那样，当能力不足以全方位兼顾时，就必须作出抉择了。

虽然，有时蛮离谱的，很多对你影响深远的选择，往往是在你信息十分匮乏的时候作出的，比如很典型的例子就是高中选科和高考填志愿。但是，有的时候又挺遗憾的，麻美子半途换道的代价说实话非一般人能承受的，当你懵懵懂懂、或是明知但是被迫推上了一条自己本就反感的道路时，再想回头已经来不及了。

所以，在还能择的时候，就多想下自己想干什么吧；在还能选择顺应自己内心的时候，就不要留下遗憾了。毕竟，以后能给你选择的机会越来越少。

03所以，谁对谁错？

伞霙那一段里，牵扯了明日香、优子、夏纪等好几个人。夏纪不知道内情，作为自己曾经的“领路人”，她为伞的归部忙前忙后好像没啥不对的；但从明日香和优子的角度看，夏纪这么做实属捣乱。而优子、明日香对伞霙的事情也只是一知半解，拒绝伞的归部，从某种意义上说也是在添乱。事后复盘确实能把人一个个拎出来列表格批判一番，但又有何用。

置身事中谁都想不到那么多，又不能预知未来，都是“走一步看一步”，到头来可能大家都有错，又可能大家都没错，其实也没有绝对的谁对谁错。

写在最后：

没啥文笔，不知道咋写下去了......这番涉及的东西太多了，每个点都可以单独讲一讲。

京吹是音乐题材，我不懂音乐；京吹的动画制作很出彩，我不太懂动画；还有一堆乱七八糟的争论，咱不懂也没那功夫多想，都看看还蛮有意思的。反正老废物觉得京吹老好了，但是又不知道该从哪里讲。若有不对的，轻喷。

我在想，如果我在高中时候看京吹，会有什么想法呢？如果若干年以后，我从学畜变成了社畜再看一遍京吹，又会有什么想法呢？高中时光已经过去了，我很怀念它——它没有什么丰富的故事，但很幸运我遇上了一些人，感谢你们。

希望看京吹新作时，自己不再那么废柴

期待，下一曲奏响的时候