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为进一步深化教育“山海协作”，充分发挥省城优质学校的示范引领作用，促进校际间教育教学交流，推动教师专业素养共同成长，6月9日，杭州天地实验小学、开化县天地小学“学习新理念，实践新课堂”联合教研活动在开化县天地小学举行。

校园文化指导

杭州天地实验小学送教送培团队在开化县天地小学江光华校长引导下饶有兴致地参观了校园，孩子们创作的《自然笔记》以及“爷爷的麦田”系列麦秆手工作品得到了送教送培团队的充分肯定。大家紧紧围绕“和美文化”体系建设出谋划策，为校园文化深化开拓了新思路。

课堂教学研讨

开化县天地小学叶敏英老师执教的《乘法的意义》，结合“儿童乐园”的情景，让学生经历、发现并提出数学问题，在计算相同加数连加的情景中抽象出乘法算式，体会乘法算式的意义，并掌握乘法算式的读法和各部分名称。课堂上，叶老师巧用学生的错误资源，在思辨的过程中发展学生的数学素养。

杭州天地实验小学李成老师执教的《红楼春趣》，以学生在预习过程中遇到的问题为抓手推动课堂学习，激发学生思维，有效解决“围绕风筝写了哪几件事”“宝玉给你留下了怎样的印象”两个问题。课堂上，李老师引领学生紧扣“词句、情节、人物”，巧借“资料、影视”，在轻松愉悦的情境中探寻红楼春趣。

专题讲座辅导

杭州天地实验小学教师发展中心朱旭艳主任带来专题讲座《基于单元视域的单篇阅读教学设计思考》，将老师们带进了一场别开生面的卷入式讲座中。开化县天地小学语文教师分成六个研讨小组，对《手指》一课进行了现场教学设计。朱主任在点评教学设计的过程中引导教师深入思考：小学语文教学中基于学情如何提炼学习线？在提练思维的同时，如何做到不失课文的风趣幽默？如何更有意思地做批注？朱主任的示范与引领，让老师们受益匪浅。

念好“山海经”，升华“山海情”。杭州天地实验小学、开化县天地小学以“学习新理念，实践新课堂”为主题联合开展教研活动，充分发挥了省城名师的引领辐射作用，给老师们搭建了更优更广的学习交流平台，有效地促进了教师的专业化成长，有力地推动了“山海”教育的优质均衡发展。（开化县天地小学 余美凤 供稿）