山地学、山地文化、山地体育、山地艺术、山地农业、山地制造、山地医药、山地发展极......6月20日，在兴义民族师范学院第三届山地学科建设论坛上，一个个关于围绕“山地”的新概念扑面而来。

这场依托学术资源和师资力量更好地推动山地学科内涵建设的聚会，搭建学术交流的智慧平台，汇集了多个学科带头人、专家学者。

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论坛伊始，兴义民族师范学院党委委员、副院长、二级教授彭光明致辞，介绍了本次论坛的重要意义，指出山地学科建设是顺应新时代高等教育的必然要求，表达了对走出“地方味十足”的学科特色构建、学校特色发展之路的殷切期望。

论坛上，6位专家作《山地与山地体育》《山地艺术之学科设想》《乡绅的气度与视野》《农业农村现代化视域下山地学科发展规划》等精彩主题报告，基于体育、艺术、文学、理学、农学、工学等学科领域的课题研究和学术成果，探究山地学科多元研究方向，分析学科建设的难题、学科自立条件、促进学科发展的路径，展望具有山地学科的发展前景，为构建具有兴义民族师范学院特色，突显“地方性、民族性、师范性、应用型”办学定位的山地学科体系、学术体系和话语体系畅所欲言、建言献策。

何为山地？何为山地学科？兴义民族师范学院为何需要建设山地学科？兴义民族师范学院山地学科可以做什么？在各位专家学者的思想碰撞中愈益明晰。大家一致认为，论坛既是一堂学术课，又是一堂时政课，更是一堂让大家深刻认识山地学科建设新的历史条件、国内外环境、时代要求，增强学科建设的责任感使命感的动员课。

研讨会结束，不是思想之旅、学术之旅、探索之旅的结束，而是新的起点和延续。在论坛会旗交接之际，彭光明号召大家持续深化对山地学科建设规律的理论研究和实践探索，以山地经济、山地农业、山地文学、山地艺术、山地文化、山地旅游、山地体育等研究引领山地学科发展，着力营造和谐共生的学科生态氛围，努力推动山地学科建设开创“新局面”，取得“新突破”，攀登“新高度”，为学校打好“山地”特色，提升引领“山地”学科核心竞争力，协同推进教育科技人才一体化发展，纵深推进“双一流”建设作出新的更大的贡献，为全省高质量发展提供黔西南“山地”实践与兴义师院“山地”智慧。

近年来，兴义民族师范学院坚持走差异化、特色化、内涵式发展道路，大力促进传统优势学科与山地学科建设深度融合，面向国家、地方重大战略需求，积极推进各学科守正创新，以问题为导向开展实质性合作，加快优化重组学科队伍，大力培养学术人才，着力培育新的学科增长点，取得了显著建设成效。

贵州日报天眼新闻记者 钱星星

编辑 段源兴

二审　宋洁

编审 陈俎宇