(相关资料图)

为促进课堂教学，充分利用英语名师优质教育资源，引领教师专业成长。5月16日，宋俊丽小学英语名师工作室送教下乡活动在贺村第一小学举行，名师工作室成员以及贺村督学中心英语教师共同观摩学习了此次活动。

王晓玲老师展示的是四年级下册Unit 6 Shopping C Story time,它是一节生动有趣的故事课。主要讲述Zoom在Mr. Elephant的服装店里打工，因粗心挂倒了裙子的价格牌，从而和顾客Miss Sheep产生了购物纠纷，最后被解雇的囧事。在本课时的教学中，王老师鼓励学生运用看、听、说、读、演等方式开展故事学习。“故事中”环节借助多模态、螺旋上升的活动，逐步分析故事细节，体会人物心理，挖掘故事背后承载的育人意义Be careful with everything.“故事后”环节首先让学生在模仿、配音、表演等多项任务中体验故事角色，加深对故事的理解。然后顺着Zoom被解雇的结局，创设再让Zoom做一次售货员的情境，请学生续编故事，体会细心品质的重要性，同时提升综合语言运用能力。

宋俊丽名师执教的是五年级下册Unit 6 Work quietly B部分的一节对话课，围绕Rules in the library展开。呈现新生“Tom”初次到学校图书馆寻找英语书，与老生“John”对话的场景，在学习中体会、发现校园规则，学做一个倡导规则、传播规则的文明小使者。在热身导入环节，宋老师通过看一看，猜一猜的小游戏，帮助学生了解生活中的各种标志及其含义。在学习理解环节，宋老师创设了一连串扎实有效的活动，推测、获取、梳理文本信息，促进学生在真实的情境中学习语言，整体理解语言。最后，开展“成为校园文明小使者”的主题合作活动，在真实的多元化校园生活场景中富有创意地、合理地交流不同场合的校园规则，与同伴创编新对话，用行动传递文明。

宋俊丽名师还带来了《从“发现校园文明“到“创造社会文明”》的讲座，她从单元文本解读、学情分析、单元整体目标及分课时解读四大板块，深度解析人教版PEP五下Unit 6 Work quietly单元内容。宋老师细致的讲解，帮助老师们理清了“单元整体教学思路”，让我们受益颇丰。

送教下乡沐人心，名师引领促成长。半天的活动，虽然短暂但充实，给贺村督学中心的教师们提供了一个学习、交流、思考、领悟的机会，为今后的教研教学能力的提升积累了更加丰富的经验。（王姣姣 陈妤婕 供稿）